Opis
Prowadząca: mgr Alicja Kira
Forma szkolenia: Szkolenie online o charakterze warsztatowym
Metody realizacji: Spotkanie na platformie zoom: wykład, dyskusja, ćwiczenia w podgrupach. Analiza materiału szkoleniowego wideo. Case study.
Czas trwania: 6 h dydaktycznych
Odbiorcy: Pracownicy poradni psychologiczno – pedagogicznych oraz ośrodków diagnostyczno – terapeutycznych zajmujący się diagnozą i terapią dzieci ze spektrum autyzmu. Nauczyciele i terapeuci wspierający rozwój dzieci z autyzmem i Zespołem Aspergera w wieku przedszkolnym i młodszym szkolnym. Specjaliści – psycholodzy, pedagodzy, terapeuci.
Cele ogólne szkolenia:
Zdobycie i/lub uporządkowanie wiedzy na temat teorii umysłu jako obszaru silnie skorelowanego z rozwojem kompetencji społeczno – komunikacyjnych oraz wpływu deficytów teorii umysłu na powstawanie trudności charakterystycznych dla spektrum autyzmu. Poznanie obszarów i metod stymulowania rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym w obszarze kompetencji powiązanych z teorią umysłu. Umiejętność zaplanowania oddziaływań stymulacyjnych zgodnie z sekwencją rozwojową.
Zakres tematyczny szkolenia:
- Teoria umysłu – obszary, kompetencje, aspekty rozwojowe.
- Wpływ teorii umysłu na funkcjonowanie społeczne i komunikacyjne dziecka.
- Etapy stymulowania teorii umysłu w sekwencji rozwojowej.
- Planowanie działań terapeutycznych.
- Metody i ćwiczenia rozwijające kompetencje z obszaru teorii umysłu.
Cele szczegółowe – po ukończeniu szkolenia uczestnik:
- Będzie rozumiał, czym jest teoria umysłu i jaki ma wpływ na objawy i zachowania charakterystyczne dla spektrum autyzmu.
- Będzie wiedział, w jaki sposób przebiega rozwój umiejętności z obszaru teorii umysłu.
- Zdobędzie wiedzę na temat stymulowania rozwoju teorii umysłu – obszaru powiązanego z rozwojem kompetencji społeczno – emocjonalnych.
- Będzie potrafił zaplanować pracę stymulującą z uwzględnieniem możliwości rozwojowych dziecka.
Opinie
Na razie nie ma opinii o produkcie.